教育理論

  • 意大利瑞吉歐課程介紹

     2015-05-11 17:28:19

         提到(dào)瑞吉歐,在人們的腦(nǎo)海中總會(huì)勾畫(huà)出這樣一(yī)幅圖景:活潑、可愛、健康、自(zì)由探索的孩子,認真、盡職、協作工(gōng)作的教師(shī),優美、獨特的空間環境及家長(cháng)、社區參與的學校管理。30多(duō)年(nián)來,瑞吉歐人在教師(shī)、家長(cháng)、...閱讀(dú)全文

  • 幼兒教育整體觀

     2015-05-11 17:26:58

    一(yī)、為(wèi)什麽要強調整體觀   1.什麽是整體、整合   整體是與部分相(xiàng)對的,它是指由若幹對象組成的具有對象在分離孤立狀态時所沒有的新質的統一(yī)體。整體從(cóng)緊密到(dào)松散,有不同的類型,組成整體的各部分之間不同的聯系狀況,對整...閱讀(dú)全文

  • 走向對話的幼兒教育

     2015-05-11 17:26:03

        後現代活後現代主義是一(yī)種哲學思潮,是人們看(kàn)待世界的一(yī)種觀念。之所以用“後現代”這一(yī)詞來表達這種觀念或思潮,是因為(wèi)這種觀念是對已有的、現代的思維方式的一(yī)種反思。在現代思維中,人們習慣于...閱讀(dú)全文