園本教研
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研而有獲 學思笃行——省實幼2023-2024學年(nián)第一(yī)學期教研彙報(bào)
王茜 2024-01-30 17:33:51随著(zhe)江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目“生(shēng)态園裡(lǐ)活教育的探索和實踐”的持續推進，我園各教研組在前瞻性項目的引領下(xià)，進一(yī)步探索将活教育的“活”深入融合到(dào)課程架構中，融通(tōng)課程與資源、環境、...閱讀(dú)全文
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生(shēng)态園的“活教研”
殷季楠 2023-12-27 17:10:19用對話表達思想，讓交流更有溫度，促分享更加高(gāo)效。省實幼教科研團隊聚焦“活教育”園本化探索與實踐中的痛點、難點，開(kāi)展系列教研活動，圍繞“活教育”的目标，根植兒童現實生(shēng)活，突破教材、時空、形...閱讀(dú)全文
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幼小(xiǎo)科學銜接系列二：小(xiǎo)目标 大挑戰
伍婧婧 2023-07-18 00:00:00大班是幼兒在園最後的小(xiǎo)時光(guāng)，是幼小(xiǎo)銜接過渡的關鍵時期，也是他們成長(cháng)的重要轉折。我園以《幼兒園入學準備指導要點》為(wèi)指引，教師(shī)、家長(cháng)和小(xiǎo)學教師(shī)通(tōng)過問卷調查、三方調研、沙龍研讨等方式，展開(kāi)多(duō)次教研，達成科學銜接的教育共識。 身心準備、生(shēng)活準...閱讀(dú)全文
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“研”之鑿鑿 行之灼灼 ——省實幼2022-2023學年(nián)教科研彙報(bào)
唐婷 2023-07-10 00:00:00每一(yī)個(gè)困惑的問題， 都是成長(cháng)的契機(jī)； 每一(yī)次思維的碰撞， 都是教育生(shēng)命力的迸發； 每一(yī)場教研的分享， 都是集體教育智慧的傳遞。 以“兒童”為(wèi)本，傳承“活教育”思想， 建立良好的教育生(shēng)态關...閱讀(dú)全文