新園區，我們來了！

草(cǎo)在結它的種子

風在搖它的葉子

向日葵張開(kāi)燦爛笑(xiào)臉

西(xī)紅(hóng)柿挂滿累累碩果

這是一(yī)個(gè)收獲的季節。一(yī)年(nián)一(yī)度歡樂夏日采摘活動的收官，預示著(zhe)小(xiǎo)寶貝們即将結束托班階段的生(shēng)活，邁步走向新的起點，開(kāi)啓3-6歲全新的生(shēng)活遊戲體驗。

✱憧憬

面對即将到(dào)來的小(xiǎo)班生(shēng)活，托班寶貝們充滿好奇和憧憬。

“我馬上(shàng)要上(shàng)小(xiǎo)班了！”

“小(xiǎo)班的哥哥姐姐在哪兒上(shàng)幼兒園呢(ne)？”

“新的幼兒園是什麽樣子的？”

“有沒有大大的滑滑梯？”

哇！照(zhào)片和視頻裡(lǐ)的幼兒園真好玩，有綠草(cǎo)青青的小(xiǎo)山坡，有生(shēng)機(jī)蓬勃的小(xiǎo)池塘，還(hái)有超級大的操場、沙池館、圖書館……原來這裡(lǐ)就(jiù)是我們省級機(jī)關實驗幼兒園的水(shuǐ)佑崗園區！

“我喜歡這個(gè)新幼兒園，因為(wèi)她漂亮！”

“還(hái)有好多(duō)美麗的花兒。“

“我最喜歡沙池館，想去玩沙子。”

“寶寶要去新圖書館看(kàn)書。”

“哥哥姐姐的幼兒園真好玩！”

“我想去新幼兒園看(kàn)看(kàn)。”

托班小(xiǎo)朋友(yǒu)萌生(shēng)了參觀新園區的願望，寶貝們還(hái)自(zì)己動手制作了妙趣橫生(shēng)，萌意十足的小(xiǎo)禮物(wù)，準備送給新園區的老師(shī)和哥哥姐姐們呢(ne)！

✱體驗 

出發！我們戴上(shàng)小(xiǎo)紅(hóng)帽、背上(shàng)小(xiǎo)書包，坐上(shàng)又(yòu)酷又(yòu)帥的大巴車，去參觀哥哥姐姐的幼兒園咯！

“新園區，我們來了！”

好神奇的幼兒園呀！我們一(yī)起去看(kàn)一(yī)看(kàn)，找一(yī)找最喜歡的地方，一(yī)起走一(yī)走，玩一(yī)玩，說一(yī)說最開(kāi)心的事(shì)情吧(ba)！

“我發現小(xiǎo)山坡了，我還(hái)能(néng)爬上(shàng)去呢(ne)！”

“我在沙池館找到(dào)寶石了”

“圖書館有好多(duō)好多(duō)書，比寶寶家還(hái)多(duō)，老師(shī)給我講故事(shì)的”

“我長(cháng)大了，要來這裡(lǐ)上(shàng)幼兒園”

✱期待

新園區的一(yī)切對于托班的寶貝們來說都是那麽神奇、那麽美好。幼兒園的奇妙之旅，讓寶貝對升入小(xiǎo)班、進入新園區充滿了無限的向往。

“哥哥姐姐的幼兒園真好玩！”

“看(kàn)見(jiàn)園長(cháng)媽媽了，園長(cháng)媽媽喜歡我。”

“戴帽子的是廚師(shī)叔叔，給我們做好吃(chī)的。”

“和哥哥姐姐跳舞真開(kāi)心呀！”

“下(xià)次我還(hái)要來！”

美麗如初育兒園裡(lǐ)有一(yī)群小(xiǎo)小(xiǎo)的、可愛的托班寶貝，優美的自(zì)然環境，溫暖的文化氣息，以及老師(shī)們的愛心陪伴、科學照(zhào)護是這個(gè)小(xiǎo)園子給寶貝健康成長(cháng)的最好禮物(wù)。當孩子們在豐富多(duō)彩的活動中完成自(zì)我認識，樂于參加遊戲，學會(huì)照(zhào)顧自(zì)己、照(zhào)顧環境，他們的自(zì)我意識逐漸萌發，獨立性逐步增強。寶貝們漸漸長(cháng)大，即将進入小(xiǎo)班，願托幼自(zì)然的銜接過渡，幫助孩子們開(kāi)啓健康快樂成長(cháng)的新征途。

明天，你好！

新園區，你好！