觀摩學習，共同成長(cháng)
來源：邱姍姍 發布日期：2017-03-15 16:01:11 閱讀(dú)： 3596
陽春三月(yuè)，春風徐徐，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水(shuǐ)漾綠。在這明媚的春光(guāng)裡(lǐ)，省實幼的全體師(shī)生(shēng)已基本适應新園區的環境，并深深喜歡上(shàng)新園區啦！開(kāi)學以來，園内各項工(gōng)作有序開(kāi)展，3月(yuè)9日、10日國(guó)際部和國(guó)标部的老師(shī)分别走進兩個(gè)園區，觀摩了早操、區域環境等，取人之長(cháng)，更好地為(wèi)本班幼兒創設适宜的成長(cháng)環境。
根據幼兒的身心和動作發展特點，教師(shī)們精心編排了不同年(nián)齡階段的幼兒早操，用他們感興趣的方式發展身體動作，激發參與鍛煉的興趣。看(kàn)，随著(zhe)早操音(yīn)樂的響起，孩子們精神抖擻的踏步、做動作。托小(xiǎo)班寶寶的早操充滿了情境性和趣味性，可愛稚氣；中大班的早操在動作編排上(shàng)難度增加，并加入了隊形變化和同伴之間的合作。在優美動感的音(yīn)樂中，教師(shī)們的示範激情有活力，孩子們積極投入，格外認真有力。春光(guāng)下(xià)的教師(shī)與孩子，展現了蓬勃的生(shēng)命活力。
讓孩子生(shēng)活在溫馨美觀、豐富趣味的成長(cháng)環境裡(lǐ)，一(yī)直是我們的追求。小(xiǎo)班結合“豆寶寶”主題，師(shī)生(shēng)收集了各種各樣的豆子，幼兒用豆子進行造型，創意無限的作品展示在教室裡(lǐ)。中班近期的主題是“走進大師(shī)”，孩子們走近梵高(gāo)、馬蒂斯、蒙德裡(lǐ)安等大師(shī)的世界，創作出屬于自(zì)己的精彩作品；大班走進“書”的主題，竹簡書、布藝書、主題書……孩子們徜徉在書的海洋裡(lǐ)。或将自(zì)己的生(shēng)活畫(huà)下(xià)來，做成一(yī)本連環小(xiǎo)書，或觀察漢字是如何從(cóng)象形字轉化演變，在操作、體驗、探究及對話中對書和漢字有了初步的興趣與認識。國(guó)際部的環境創設具有鮮明的層次性和教育性，教師(shī)們注意讓同樣的材料适用于不同年(nián)齡階段的幼兒，區域材料豐富獨特。孩子們在與環境的互動中，主動操作、積極探索，具有鮮明的混齡特色，讓觀摩者收獲匪淺。
春天是個(gè)播下(xià)種子期盼生(shēng)長(cháng)變化的時節，這當然是給孩子們感知生(shēng)命成長(cháng)的教育契機(jī)。各班級師(shī)生(shēng)共同創設了種植區，孩子們觀察水(shuǐ)培和土(tǔ)培的植物(wù)寶寶長(cháng)出的嫩嫩小(xiǎo)芽，感知生(shēng)命生(shēng)長(cháng)的氣息……鏟子、泥土(tǔ)、花盆、尺子、放(fàng)大鏡、鑷子、日曆等各種種植、記錄的工(gōng)具和材料讓孩子們自(zì)由操作。瞧，一(yī)群小(xiǎo)朋友(yǒu)正圍在植物(wù)旁邊，熱烈的讨論種子的問題呢(ne)！
祝辛勤耕耘的教師(shī)們在春天裡(lǐ)學思并進，與明媚相(xiàng)伴，與希望同行！
