觀名師(shī)畫(huà)作 賞大家風采 ——美術(shù)組清涼畫(huà)館觀展小(xiǎo)記

在美麗優雅的秦館長(cháng)帶領下(xià)，我們走進了這兩位老一(yī)輩工(gōng)藝美術(shù)家的藝術(shù)天地。生(shēng)活裡(lǐ)的一(yī)草(cǎo)一(yī)木(mù)，美好場景都成為(wèi)他們的創作素材，不僅反映了上(shàng)個(gè)世紀60年(nián)代的特色，配色也堪稱經典。參觀的老師(shī)們不僅沉醉于畫(huà)作的精緻，唯美，還(hái)為(wèi)老先生(shēng)精益求精的藝術(shù)追求所折服。金老先生(shēng)的每一(yī)小(xiǎo)幅畫(huà)作都要精工(gōng)細琢，畫(huà)完一(yī)小(xiǎo)時他會(huì)在作品記上(shàng)正字的一(yī)筆，一(yī)幅作品通(tōng)常都要記到(dào)五、六個(gè)正字。二樓則布置著(zhe)二老的紮染作品和工(gōng)藝美術(shù)設計作品，同樣的完美精緻。牆面上(shàng)，古樸的桌面上(shàng)的作品布置，生(shēng)活和藝術(shù)完美結合，體現了作者的獨具匠(jiàng)心、策展者的巧妙布局。老師(shī)們流連忘返，細細品研。紮染的顔色選擇，圖案的設計，讓老師(shī)們開(kāi)闊眼界，獲益匪淺。

走出校門(mén)，欣賞名家、拓寬眼界一(yī)直是我們美術(shù)組常态的教研方式，不僅提升教師(shī)自(zì)身的藝術(shù)素養，還(hái)為(wèi)班本美術(shù)研究提供了思路(lù)和靈感。結合本學期美術(shù)組關于中國(guó)傳統文化的研究重點，我們努力探究中華傳統文化與幼兒美術(shù)教育的融合，老師(shī)們根據針對不同年(nián)齡段幼兒的特點，結合興趣互動對話，思考切合的主題内容、選擇創作的材料、表現形式的多(duō)樣等等，班級開(kāi)展了關于“紮染”“拓印”“泥塑”的班本研究活動。參觀欣賞推動了班本研究的進一(yī)步拓展和延伸，老師(shī)将所見(jiàn)所感所思運用于班級環境布置和教育實踐中，創設傳統文化的氛圍，讓中華優秀的傳統藝術(shù)浸潤幼兒的心田。