行走在春天裡(lǐ)

來源:朱海妍 發布日期:2019-04-04 10:10:07 閱讀(dú): 2518
“天街小(xiǎo)雨潤如酥,草(cǎo)色遙看(kàn)近卻無。最是一(yī)年(nián)春好處,絕勝煙(yān)柳滿皇都。”又(yòu)是一(yī)年(nián)春好時,春姑娘挽著(zhe)精緻的花籃,邁著(zhe)輕盈的腳步來到(dào)了我們身邊。省級機(jī)關實驗幼兒園的孩子們迫不及待地投入大自(zì)然的懷抱,感受悅人的春意……
白(bái)色、紫色的玉蘭花競相(xiàng)開(kāi)放(fàng),轉個(gè)彎,櫻花嬌、桃花笑(xiào)……風拂過樹梢,花瓣雨紛紛飄落,美麗極了。來到(dào)了桃樹園,大班的哥哥姐姐拿出早已準備好的尺子量起了樹兒的粗細。“這棵樹太粗了,誰來幫幫我。”“我還(hái)可以用手測量,這棵樹有我的兩隻手那麽粗”除了測量樹兒的粗細,孩子們還(hái)發現了不少樹的秘密呢(ne)!“你們知道嗎(ma)樹上(shàng)塗得白(bái)色的東西(xī)是石灰,它可以保護樹,不讓蟲子吃(chī)他。”“為(wèi)什麽鳥窩隻在高(gāo)高(gāo)的樹上(shàng)才有?我都看(kàn)不到(dào)它裡(lǐ)面的樣子。”“你們看(kàn)每棵樹上(shàng)都有圓圓的疤,是它的樹枝被砍掉了嗎(ma)?”“老師(shī),快來看(kàn),這裡(lǐ)有隻刺猬。”“你别用手拿,它會(huì)刺到(dào)你的。”“這不是刺猬,是毛栗子!我要把它帶回去。”
不遠(yuǎn)處成片的二月(yuè)蘭泛起淡紫色的漣漪,走到(dào)近處,孩子們情不自(zì)禁地湊上(shàng)前去聞聞花香、摸摸花瓣、圍著(zhe)它們唱起兒歌(gē)。中三班孩子們還(hái)席地而坐支起了小(xiǎo)畫(huà)闆、拾起落地的玉蘭花瓣,想要留住這一(yī)抹春色。
小(xiǎo)班的寶貝們第一(yī)次跟著(zhe)老師(shī)去遠(yuǎn)足,一(yī)路(lù)上(shàng),叽叽喳喳欣喜不已。發現遠(yuǎn)處有一(yī)片如茵的草(cǎo)地,寶貝們情不自(zì)禁的奔了過去。“哇,這個(gè)好像蹦蹦床啊!”,原來叔叔們才割了小(xiǎo)草(cǎo),堆成了小(xiǎo)草(cǎo)堆,寶貝們抓起碎草(cǎo)揚起了“小(xiǎo)草(cǎo)雨”,歡暢淋漓。瞬間寶貝們奔跑在草(cǎo)地上(shàng),有的索性打起滾來……“老師(shī),看(kàn)!我的手變綠了!”“老師(shī)你聞聞,小(xiǎo)草(cǎo)好香啊!”“老師(shī),小(xiǎo)草(cǎo)好軟啊!”,寶貝們嚷嚷著(zhe),“老師(shī),躺在草(cǎo)地上(shàng)好像娃娃家的地毯哦!”,大樹、藍天、白(bái)雲下(xià)可愛的寶貝們酣然地躺在柔軟的草(cǎo)地上(shàng)品味著(zhe)草(cǎo)的清香,“青青小(xiǎo)草(cǎo)”中有許多(duō)秘密等待著(zhe)寶貝們去發現!
陳鶴琴先生(shēng)的活教育思想:“大自(zì)然、大社會(huì)都是活教材。”行走在春天裡(lǐ),孩子們盡情感受和探究生(shēng)命的奧秘,欣賞生(shēng)命與自(zì)然的美好。