小(xiǎo)泥塑 大精彩
來源：王茜 發布日期：2019-04-23 15:46:05 閱讀(dú)： 2883
一(yī)夜春雨，喚醒了大地的生(shēng)機(jī)和泥土(tǔ)的芬芳，南(nán)藝處處散發著(zhe)春的旖旎。在這美好的季節裡(lǐ)，作為(wèi)混齡班泥塑小(xiǎo)組的小(xiǎo)藝術(shù)家們，帶著(zhe)好奇，伴著(zhe)欣喜，拎著(zhe)小(xiǎo)桶，開(kāi)始了泥塑參觀之旅。
進入雕塑系的大門(mén)，濃濃的藝術(shù)氣息撲面而來。盛滿了陶泥的大泥池讓孩子們興奮不已，“哇——好多(duō)的泥喲！”“怎麽有這麽多(duō)的泥？”“它是紅(hóng)色的”、“泥土(tǔ)濕濕的。”雕塑系的老師(shī)介紹這就(jiù)是雕塑所需要的陶泥。在工(gōng)作室裡(lǐ)，孩子們目光(guāng)所及之處，各種造型各異的泥塑作品映入眼簾，或誇張變形，或惟妙惟肖，或大氣自(zì)然，讓小(xiǎo)朋友(yǒu)們目不暇接。“我喜歡這隻小(xiǎo)泥豬”，“這個(gè)人盯著(zhe)我，好像要動了”，“這是做的火焰山嗎(ma)？”，孩子們發現的眼睛裡(lǐ)充滿了探究和驚喜。
工(gōng)作室裡(lǐ)的大哥哥姐姐們正在泥塑創作，各種各樣的工(gōng)具琳琅滿目，鐵鏟子、竹刮刀，木(mù)棒槌，圓滾筒應有盡有。哥哥姐姐用它們劃線，拍泥，切塊和造型。我們情不自(zì)禁的詢問：“這個(gè)轉台是幹什麽用的呀?”“姐姐你做的是不是貓?”“你把泥搓得長(cháng)長(cháng)的是要做什麽呢(ne)？”“這條魚肚子裡(lǐ)為(wèi)什麽要塞紙(zhǐ)呢(ne)？”哥哥姐姐為(wèi)了滿足我們的好奇心，耐心的講解。在和哥哥姐姐的互動中，我們認識了泥塑的多(duō)種工(gōng)具，了解了許多(duō)制作泥塑的方法。
參觀後，孩子們躍躍欲試。穿起護衣，戴上(shàng)袖套，迫不及待地開(kāi)始了體驗……有的做小(xiǎo)狗，有的捏瓶罐，還(hái)有的塑面形，運用自(zì)己的已有經驗和各種工(gōng)具，加上(shàng)新學到(dào)的方法技(jì)能(néng)，在哥哥姐姐的幫助和引導下(xià)盤泥，切泥，繞泥，捏泥，拍泥……用摔扁圍圓的方法做狗的身體，用盤繞的方法做杯身，用組合的方法做造型……可愛的泥狗，逼真的泥罐，誇張的泥人，件(jiàn)件(jiàn)作品稚拙奇趣，展示著(zhe)小(xiǎo)藝術(shù)家們的奇思妙想，體驗著(zhe)創作的快樂。
泥塑作為(wèi)我國(guó)傳統的藝術(shù),可塑性強、想象空間大、有很濃烈的藝術(shù)感染力,易于幼兒創作，深受幼兒喜愛，能(néng)激發幼兒無窮的想象和創造能(néng)力，這是我們美術(shù)教研組開(kāi)展以系列泥塑創新活動的目标所在，也是我們追求的傳承傳統文化的意義所在。關于泥塑活動的創新探索，我們也一(yī)直在思考，從(cóng)未停止，在以後的探索之路(lù)上(shàng)，追随孩子的同時，我們美術(shù)教研組的老師(shī)自(zì)身也會(huì)不斷加強對泥塑的研究，讓經典傳承，綻放(fàng)創新的精彩!
