城(chéng)鄉結對，文明幼教——省實幼再赴漣水(shuǐ)開(kāi)展文明共建活動

為(wèi)貫徹落實黨的二十大精神，促進城(chéng)鄉教育一(yī)體化優質均衡發展，繼暑期成功開(kāi)展“城(chéng)鄉結對、文明共建”活動後，12月(yuè)8日-12月(yuè)9日，應漣水(shuǐ)縣朱碼幼兒園邀請，省實幼由金麗副園長(cháng)帶隊，教培部部長(cháng)蔺軍榕等四名教師(shī)組成共建團隊，冒著(zhe)寒冬再次赴朱碼幼兒園深入開(kāi)展結對共建活動，助力共建園創建江蘇省優質幼兒園。

創優引領，思想先行

為(wèi)高(gāo)質量開(kāi)展好此次活動，加強結對共建工(gōng)作的針對性和實效性，經過調研了解到(dào)朱碼幼兒園在環境創設上(shàng)有指導需求，省實幼派出環創上(shàng)有特長(cháng)的吳萍、張雅婷、朱海妍等幾位優秀教師(shī)組成團隊，結合省優質園創建要求詳細準備了可行的幫扶計劃和豐富的材料。到(dào)達後，團隊一(yī)行在朱碼幼兒園園長(cháng)魏星的帶領下(xià)，實地參觀了共建園園所場地及班級環境，與當地教師(shī)深入探讨環創方案，形成共識。

現場指導，攜手并進

“環境是重要的教育資源，應通(tōng)過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”朱碼幼兒園老師(shī)對環境、材料、牆面設計等現狀進行詳細介紹，省實幼團隊指導共建園老師(shī)們借助當地豐富的自(zì)然材料，選用與主題風格相(xiàng)協調的配色進行環創，并協助老師(shī)們一(yī)起對園所重點區域環境進行調整優化。

孩子參與的環境，才是真正屬于他們的環境。省實幼共建團隊邀請朱碼幼兒園的孩子們一(yī)起參與環境的創設，從(cóng)區域的劃分到(dào)材料的分類和表征，使孩子與環境能(néng)夠“對話”“互動”，力圖讓環境成為(wèi)幼兒的第三任老師(shī)。

經驗交流，共促發展

結合兩天的現場指導以及雙方聯合打造的“樣闆間”，兩家幼兒園的老師(shī)就(jiù)環境創設話題進一(yī)步展開(kāi)了深入的交流和探讨。朱碼幼兒園的老師(shī)就(jiù)當前在環境創設、區域活動設置等方面的困惑提出問題，省實幼老師(shī)通(tōng)過座談、現場分享環境創設理念等形式，指出教師(shī)要通(tōng)過了解孩子的興趣、關注孩子的需要，捕捉有價值的信息，從(cóng)而衍生(shēng)出環境創設的主題，源于孩子的環境才能(néng)更加貼近孩子，才能(néng)成為(wèi)取之不盡的活教材；環境中要有種類豐富、數量足夠的材料，供不同需求的孩子選擇，引發他們主動操作、積極創作；要充分利用當地特色資源，充分利用每一(yī)方土(tǔ)地開(kāi)展特色課程，讓孩子們“沉浸式”感受，學習收獲更多(duō)經驗知識。要以兒童為(wèi)出發點，敢用、巧用、善用環境，結合幼兒園的課程，真正做到(dào)讓環境會(huì)說話，讓孩子愛上(shàng)幼兒園的環境。

一(yī)枝獨秀不是春，百花齊放(fàng)春滿園。省實幼在此次結對共建活動中通(tōng)過現場指導，授人以漁，诠釋了“資源共享、優勢互補、相(xiàng)互促進、共同提高(gāo)”的教育理念，充分發揮了省級示範性實驗幼兒園的輻射和引領作用，幫助蘇北(běi)鄉鎮幼兒園提高(gāo)辦園質量和業(yè)務能(néng)力，受到(dào)共建園的好評。同時共建活動也是省實幼骨幹教師(shī)總結教育經驗、進一(yī)步提升專業(yè)素養的機(jī)會(huì)。下(xià)一(yī)步，省實幼将繼續推動貫徹黨的二十大精神走深走實，積極推動城(chéng)鄉幼兒園攜手共建成長(cháng)，以實際行動助力城(chéng)鄉幼兒教育一(yī)體化高(gāo)質量發展！