趙小(xiǎo)紅(hóng)

分工(gōng)情況：

國(guó)際部、教培部全面管理和教研組管理

參加工(gōng)作情況：

1997年(nián)～2022年(nián)任江蘇省省級機(jī)關第一(yī)幼兒園教師(shī)、年(nián)級組長(cháng)、國(guó)際部部長(cháng)、辦公室主任

2022～至今任無錫市泰伯實驗幼兒園副園長(cháng)

簡介：

1、中共黨員(yuán)，曾被評為(wèi)全省增強共青團員(yuán)意識主題教育活動先進個(gè)人、省級機(jī)關五四紅(hóng)旗團支部書記、江蘇省機(jī)關事(shì)務管理局優秀黨員(yuán)等。

2、近年(nián)來，作為(wèi)核心組成員(yuán)參與參加國(guó)家“十一(yī)五”課題《蒙台梭利教育園本化實踐研究》，江蘇省“九五”課題《激發幼兒語言學習的興趣》、江蘇省“十二五”規劃重點資助課題《創設‘自(zì)由環境’促進幼兒‘自(zì)然成長(cháng)’實踐研究》、江蘇省前瞻性項目《生(shēng)态園裡(lǐ)的“活教育”實踐研究》和南(nán)京市(shì)課程基地建設項目《童有、童治、童享理念觀照(zhào)下(xià)的混齡課程建構》的實踐研究，多(duō)次代表幼兒園對全國(guó)同行開(kāi)放(fàng)半日活動、講座和教學活動現場。其中所參與的江蘇“十二五”規劃重點資助課題被評為(wèi)江蘇省精品課題。

3、獨立撰寫的《激發幼兒對數學區域活動興趣的實踐研究》《提升中班幼兒觀察力水(shuǐ)平的有效途徑》《玩轉晨間 快樂鍛煉》《著(zhe)眼細節 玩轉晨間——回溯我園混齡晨間鍛煉實踐改革曆程》《以幼兒為(wèi)本談觀念轉變》《自(zì)由的混齡環境中幼兒的成長(cháng)》《昊昊變了》《情緒失控，怎麽辦》《幼小(xiǎo)銜接過程中幼兒自(zì)主管理能(néng)力的培養》《關于幼兒早期閱讀(dú)策略的初探》《從(cóng)幼兒能(néng)力發展方面探讨混齡環境的教育潛能(néng)》《不一(yī)樣的環境，不一(yī)樣的成長(cháng)——淺談混齡環境對3歲兒童發展的影響》《同在一(yī)個(gè)班，不一(yī)般大的我們》《初探混齡環境的教育潛能(néng)》等數十篇論文獲國(guó)家、省、市(shì)區一(yī)二三等獎，《借助新媒體構建家園協同“3+2”模式》《一(yī)起運動吧(ba)——關于幼兒園混齡晨間體育鍛煉活動的思與行》《幼兒園音(yīn)樂教育的遊戲化及生(shēng)活化研究》《巧用植物(wù)資源 豐富園本課程》在《早期教育》等專業(yè)期刊發表；作為(wèi)副主編、核心編寫人員(yuán)出版《幼兒園自(zì)然教育》叢書，參與《家庭道德教育行動方案》、《早期閱讀(dú)新視野》、《幼兒閱讀(dú)指導新方案》系列叢書的編寫。