夯實日常，走向專業(yè) ——省實幼新學期教師(shī)會(huì)
來源：牛豔利 發布日期：2016-02-26 17:08:28 閱讀(dú)： 4162
陽光(guāng)燦爛，梅花招展，迎春翹首……春日裡(lǐ)的明媚流淌進每位教師(shī)的心田，甜美的笑(xiào)容綻放(fàng)在每位教師(shī)的臉龐！今天中午在省實幼禮堂召開(kāi)了本學期的全體教師(shī)會(huì)，于雪萍園長(cháng)從(cóng)指導思想、工(gōng)作目标及措施、月(yuè)程安排等三方面進行了介紹。新的學期，新的開(kāi)始，與會(huì)的每位教師(shī)都以飽滿的精神狀态投入而專注的聆聽。
本學期，我們将繼續貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南(nán)》的精神，以全區開(kāi)展課程遊戲化的建設為(wèi)契機(jī)，圍繞我園生(shēng)态市(shì)教育課程核心價值觀，從(cóng)課程審議入手，提升教師(shī)實施課程的水(shuǐ)平，加大力度推進全園課程遊戲化的進程。
日常教育教學常抓不懈，重溫各崗位職責要求，力求做到(dào)分工(gōng)不分家，形成一(yī)種團結有愛、互幫互助的班級氛圍，讓每一(yī)位教師(shī)體會(huì)到(dào)省實幼家的溫暖與關愛，讓每一(yī)位孩子感受到(dào)教師(shī)身上(shàng)傳遞的正能(néng)量。
提供多(duō)通(tōng)道、多(duō)途徑的繼續教育學習培訓平台，促進教師(shī)專業(yè)化成長(cháng)：加強學科工(gōng)作室的指導、跟進和過程性管理，形成學科帶頭人與青年(nián)教師(shī)學習互動的共同體；開(kāi)展青年(nián)教師(shī)“原創”活動評比，可以是一(yī)次生(shēng)動有趣的教研活動、原創教學活動、戶外遊戲活動、室内遊戲活動；通(tōng)過教育專題的研讨活動，用情景化的再現方式，讓教師(shī)在具像的情景中學習分析和反思，進而調整自(zì)己的教育行為(wèi)策略，提升教師(shī)生(shēng)态式課程實踐能(néng)力……
重新審視與建構我園生(shēng)态式教育課程，在上(shàng)學期課程目标審議的基礎上(shàng)，調整生(shēng)态式課程實施的内容、方式與評價，使課程趨于科學化、合理化，為(wèi)“十三五”課題申報(bào)奠基。關注幼兒發展的多(duō)元評價方式，評價方式由單一(yī)測查式的評價轉變為(wèi)結合作品、日常觀察與交流、操作等，同時将嘗試由紙(zhǐ)質幼兒成長(cháng)檔案向電(diàn)子式成長(cháng)檔案的轉變；通(tōng)過開(kāi)展豐富多(duō)彩的校園文化活動，讓家長(cháng)走進課程、了解課程，提高(gāo)家長(cháng)參與課程實施的積極性。
賀園長(cháng)在會(huì)議最後對全園教師(shī)提出了新學期的号召：用專業(yè)的素養嚴格要求自(zì)己，揚師(shī)德優良風範、築省實幼美好家園！
