教學磨練，感悟成長(cháng)

我園圍繞此次鼓樓區優秀教育教學活動評比，老、中、青各級教師(shī)結合主題、班本、教育科研以及自(zì)身特長(cháng)生(shēng)成了各領域的原創教學活動。通(tōng)過半日活動觀摩，聽課、評課、研課、磨課，一(yī)個(gè)環節、一(yī)句對話、一(yī)個(gè)動作、一(yī)張圖片……努力将遊戲化教學理念轉化為(wèi)教育行為(wèi)。張雅婷老師(shī)的《小(xiǎo)豬變形記》把孩子帶入頑皮小(xiǎo)豬的世界，最終讓孩子體驗并感受到(dào)：做自(zì)己才是最好的；一(yī)曲節奏鮮明歡快的《秋收》旋律讓孩子們和趙丹老師(shī)玩得不亦樂乎；在張靜(jìng)老師(shī)的啓發下(xià)，孩子們充滿想象與創造的《我愛我家》油然而生(shēng)。三位教師(shī)發揮自(zì)己的優勢，或青春活潑，或樸實溫柔，新理念，新思路(lù)，新方法，給評委和觀摩教師(shī)們帶來了耳目一(yī)新的感覺。三節優秀的教學活動不僅展現了她們自(zì)身較高(gāo)的專業(yè)能(néng)力和水(shuǐ)平，更突顯了省實幼團隊的智慧與力量，亦是我們探索、實施課程遊戲化的一(yī)次推進和促動。