做好準備 讓我們一(yī)起親近小(xiǎo)學

 張主任首先讓家長(cháng)們了解了小(xiǎo)學生(shēng)的作息時間表以及适應良好、适應一(yī)般以及不适應的小(xiǎo)學生(shēng)日常狀态。接著(zhe)，她從(cóng)心理上(shàng)、生(shēng)活習慣上(shàng)以及學習習慣上(shàng)的準備三個(gè)方面向家長(cháng)闡述了如何幫助孩子更好地适應小(xiǎo)學生(shēng)活。在心理的準備上(shàng)， 家長(cháng)應幫助孩子形成“上(shàng)小(xiǎo)學太好了”、“新校園太好了”、“新老師(shī)太好了”以及“新課本太好了”這幾方面的積極觀念。在生(shēng)活習慣的準備上(shàng)， 應幫助孩子做到(dào)以下(xià)幾方面：1、在人際交往上(shàng)表現出主動性，友(yǒu)好、快樂地同周圍人相(xiàng)處，适應集體生(shēng)活；2、規劃好作息時間，養成早睡(shuì)早起的習慣；3、培養專心做事(shì)的習慣；4、培養自(zì)己收拾東西(xī)的習慣；5、養成好好吃(chī)飯的習慣；6、與孩子共同準備學習用品。而在學習習慣的準備上(shàng)，寫字的姿勢比寫字更重要，良好的聽課習慣決定了學習效率的高(gāo)低(dī)，同時，要幫孩子養成獨立完成作業(yè)和每天閱讀(dú)的習慣。