尊重生(shēng)命成長(cháng) 呵護童年(nián)健康——省實幼開(kāi)學培訓學習記
來源：周娜 發布日期：2020-05-18 17:00:53 閱讀(dú)： 2350
春風解語粉黛添芽有你，有愛 才是春天最美的樣子。
——給親愛的孩子
庭草(cǎo)疊翠，春光(guāng)向暖。今年(nián)的春天，讓人格外期盼，幼兒園的春天，早已到(dào)來。4月(yuè)1日—3日，無錫市泰伯實驗幼兒園開(kāi)展了為(wèi)期三天的開(kāi)學預備工(gōng)作。前兩天，全園教工(gōng)進行了室内外環境衛生(shēng)的打掃和消毒；3号上(shàng)午園部開(kāi)展了開(kāi)學防控工(gōng)作的分層培訓；3号下(xià)午，分園區進行了開(kāi)學防控演練活動。三天的活動，豐富、充實又(yòu)高(gāo)效，為(wèi)師(shī)幼返園築起一(yī)道安全有愛的防護牆。
開(kāi)學伊始，賀為(wèi)民(mín)園長(cháng)便認真貫徹落實上(shàng)級疫情防控指示精神，結合我園實際，本著(zhe)“高(gāo)度重視、統一(yī)領導；分級負責、加強協作；嚴密監測、預防為(wèi)主；快速響應、全程跟進“的原則，确保開(kāi)學後有效開(kāi)展疫情防控工(gōng)作做了重要部署，彰顯實幼人守護平安，重任在肩之責。姚建香書記就(jiù)這三天教工(gōng)的防控工(gōng)作及環境衛生(shēng)工(gōng)作提出了具體要求。
為(wèi)了全力做好幼兒園防控工(gōng)作，籌備好開(kāi)學各項事(shì)宜，保障幼兒的身心健康安全，4月(yuè)3日上(shàng)午，無錫市泰伯實驗幼兒園分别對班級人員(yuán)、食堂工(gōng)作人員(yuán)、後勤衛生(shēng)保潔人員(yuán)進行了分層培訓，讓大家進一(yī)步明确幼兒園防控工(gōng)作的具體要求及各自(zì)崗位的防控工(gōng)作管理措施。姚建香書記為(wèi)全體班級工(gōng)作人員(yuán)開(kāi)展了《尊重生(shēng)命成長(cháng) 呵護童年(nián)健康》的疫情防控專題培訓，内容豐富，形式多(duō)樣，2個(gè)多(duō)小(xiǎo)時的培訓不知不覺中度過，讓我們來看(kàn)看(kàn)吧(ba)。
一(yī)、對話交流 不忘使命
培訓從(cóng)話題互動開(kāi)始：
話題1：幼兒生(shēng)命（身體）健康成長(cháng)和哪些因素相(xiàng)關？
話題2：幼兒園一(yī)日生(shēng)活中，有哪些活動直接影響幼兒的生(shēng)命健康成長(cháng)？
小(xiǎo)組一(yī)：遺傳因素、社會(huì)環境、自(zì)然環境、運動、飲食、睡(shuì)眠……
小(xiǎo)組二：在幼兒園的每一(yī)項活動都與幼兒生(shēng)命健康成長(cháng)息息相(xiàng)關。晨檢、晨間鍛煉、五大領域的學習、一(yī)餐兩點、戶外活動……
在對話交流中，教師(shī)們不斷碰撞，時刻不忘教育者在幼兒生(shēng)命成長(cháng)中的職責使命，自(zì)覺擔負起幼兒健康成長(cháng)的重任。
保教并重 密切配合
幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為(wèi)基本活動，保教并重，關注個(gè)别差異，促進每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發展。
——《幼兒園指導綱要》總則第五條
保育——是為(wèi)幼兒的生(shēng)存、成長(cháng)創設有利的環境和提供物(wù)質條件(jiàn)，給予幼兒精心的照(zhào)顧和養育，幫助其身體和機(jī)能(néng)良好的發育，促進其身心健康地發展。
教育——教育者有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教育。教育也是一(yī)種教書育人的過程，是一(yī)種提高(gāo)人的綜合素質的實踐活動。
姚書記再次和大家學習幼兒園教育中保教并重的原則，班級工(gōng)作人員(yuán)明确各自(zì)工(gōng)作職責，密切配合，不斷提升保教工(gōng)作質量。
三、工(gōng)作手冊 學做同行
接下(xià)來大家共同學習了解省實幼防控工(gōng)作方案、防控應急預案，防控的九項工(gōng)作制度及防控工(gōng)作手冊，并重點學習了工(gōng)作手冊中的班級的防控工(gōng)作管理與午睡(shuì)防控管理。
省實幼堅決貫徹落實習近平總書記“要把人民(mín)群衆生(shēng)命安全和身體健康放(fàng)在第一(yī)位”的重要指示，貫徹落實中央、省、市(shì)、區應對疫情工(gōng)作領導小(xiǎo)組會(huì)議精神。疫情開(kāi)始快速成立省實幼新冠肺炎疫情防控工(gōng)作領導小(xiǎo)組，明确各自(zì)職責；通(tōng)過省實幼微信公衆号、防控工(gōng)作領導小(xiǎo)組微信群等，及時向家長(cháng)、教職工(gōng)、幼兒進行新型冠狀病毒感染肺炎的防範、表現症狀及有效治療等方面疫情防控宣傳，切實提高(gāo)師(shī)生(shēng)、家長(cháng)防控意識與能(néng)力；完成“每日一(yī)報(bào)”及“零報(bào)告”工(gōng)作，做好登記，層層落實，做到(dào)不漏一(yī)人；加強值班及假期校園安全管理；從(cóng)實從(cóng)細做好開(kāi)學前的物(wù)資、環境的相(xiàng)關準備等。還(hái)制定了開(kāi)學後的進出校園、園内消毒、保健室、食堂、班級日常工(gōng)作、幼兒午睡(shuì)、幼兒入園離園等防控工(gōng)作措施。
四、現場演練 知行合一(yī)
為(wèi)了提高(gāo)教職工(gōng)疫情防控消殺的能(néng)力，了解消毒流程，姚書記組織教職工(gōng)觀看(kàn)我園保育教師(shī)進行幼兒餐前消毒程序的視頻。視頻結束後，請青年(nián)教師(shī)上(shàng)台現場演練。全體人員(yuán)對照(zhào)規範，嚴密“監控”操作程序，及時糾錯(cuò)，現聲不時傳來陣陣笑(xiào)聲，為(wèi)幼兒在園飲食健康做好安全衛生(shēng)的保障工(gōng)作。
五、科學管理 牢記于心
為(wèi)了切實保障防疫期間及日常一(yī)日生(shēng)活的幼兒的健康成長(cháng)，最後姚書記和大家學習了幼兒園一(yī)日生(shēng)活中幾個(gè)重點環節的管理：一(yī)餐兩點、幼兒洗手的指導、班級消毒等。
一(yī)餐兩點保障幼兒營養均衡的飲食，要求教師(shī)站在課程實施的高(gāo)度，師(shī)生(shēng)進行一(yī)日午餐的推介，培養良好的進餐習慣。提供安靜(jìng)愉悅的就(jiù)餐環境，照(zhào)顧幼兒吃(chī)完自(zì)己的一(yī)份飯菜。
在洗手環節管理中，教師(shī)要重視良好的生(shēng)活衛生(shēng)習慣對幼兒健康成長(cháng)的重要性。強調專人看(kàn)護指導幼兒洗手，讓幼兒學習并按照(zhào)正确的方式洗手，保證足夠的洗手時間。
班級消毒工(gōng)作重中之重，大家共同學習了班級消毒表，強調科學規範，嚴格遵守。
3号上(shàng)午，保健老師(shī)陳燕燕、林心等分别對食堂及後勤保潔工(gōng)作人員(yuán)進行開(kāi)學防控培訓。按照(zhào)最新版《疫情防控指南(nán)》、《疫情防控期間食堂防控手冊》等文件(jiàn)要求，通(tōng)過PPT、短視頻等重點學習了規範的消毒工(gōng)作流程及衛生(shēng)要求，了解個(gè)人防護注意事(shì)項，公共區域、辦公室及各類物(wù)品的消毒方法，消毒液配置方法及使用注意事(shì)項。了解每個(gè)人負責的區域及消毒方法，各項工(gōng)作落實到(dào)人、責任到(dào)人。
尊重每一(yī)個(gè)孩子的生(shēng)命成長(cháng)是我們的職責，呵護每一(yī)個(gè)寶貝的童年(nián)健康是我們的使命。懷著(zhe)愛與敬畏，教職工(gōng)認真參加此次專題培訓，進一(yī)步掌握了傳染病的防控知識和技(jì)能(néng)，增強了開(kāi)展工(gōng)作的信心和決心，也為(wèi)做好幼兒園的健康安全工(gōng)作奠定了堅實的基礎。
人間最美四月(yuè)天，揮去春寒盡清明。美麗如初，靜(jìng)待相(xiàng)逢！
