春暖花開(kāi)來看(kàn)你 ——無錫市泰伯實驗幼兒園春遊記
數月(yuè)前的隆冬裡(lǐ)，無錫市泰伯實驗幼兒園的師(shī)生(shēng)、家長(cháng)們積極參與到(dào)紅(hóng)山動物(wù)園動物(wù)愛心認養行動中。自(zì)認養協議簽訂後，大家一(yī)直惦記著(zhe)認養的長(cháng)頸鹿“厲厲”、小(xiǎo)熊貓“可樂”。嘿，期盼已久的春遊來了，師(shī)生(shēng)們決定這次春遊就(jiù)去紅(hóng)山動物(wù)園。春遊前期，黨團員(yuán)老師(shī)們、苗苗班的小(xiǎo)朋友(yǒu)們代表省實幼去紅(hóng)山動物(wù)園開(kāi)展了動物(wù)認養儀式，并在晨會(huì)上(shàng)向全體小(xiǎo)朋友(yǒu)介紹了認養的過程及長(cháng)頸鹿“厲厲”。4月(yuè)20日，在和煦的春風裡(lǐ)，伴著(zhe)明媚的陽光(guāng)，懷著(zhe)滿滿的愛與期待，省實幼的小(xiǎo)朋友(yǒu)在老師(shī)的陪伴下(xià)，背上(shàng)小(xiǎo)書包，戴上(shàng)小(xiǎo)紅(hóng)帽，一(yī)路(lù)歡笑(xiào)一(yī)路(lù)歌(gē)，來到(dào)南(nán)京紅(hóng)山森林動物(wù)園，開(kāi)啓期待已久的旅程。
愛的表達
即将去看(kàn)望小(xiǎo)動物(wù)們了，小(xiǎo)班的弟(dì)弟(dì)妹(mèi)妹(mèi)們充滿了期待。“我好喜歡長(cháng)頸鹿呀！”“我真想快點看(kàn)到(dào)它們！”瞧，他們還(hái)親手為(wèi)厲厲和可樂制作了禮物(wù)，小(xiǎo)小(xiǎo)的禮物(wù)飽含著(zhe)他們滿滿的心意。
哥哥姐姐們也發起了讨論。
幼兒：“紅(hóng)山動物(wù)園的小(xiǎo)動物(wù)現在遇到(dào)了困難。”
幼兒：“那怎麽辦，我們幫幫它們吧(ba)。”
師(shī)：“你們想要怎麽幫助小(xiǎo)動物(wù)們呢(ne)？”
幼兒：“我們畫(huà)一(yī)張海報(bào)吧(ba)。”
幼兒：“可以制作宣傳标語。”
幼兒：“我們寫一(yī)封倡議書，倡議大家一(yī)起來幫助他們。”
幼兒：“我們還(hái)可以做一(yī)些保護小(xiǎo)動物(wù)的标記，大家參觀的時候就(jiù)能(néng)看(kàn)到(dào)了。”
幼兒：“能(néng)把我們最喜歡的長(cháng)頸鹿厲厲請到(dào)幼兒園嗎(ma)？瞧！厲厲的新房子我們都準備好啦！”
我的春遊準備
哥哥姐姐有的讨論各種小(xiǎo)動物(wù)最愛吃(chī)的食物(wù)；有的用畫(huà)筆畫(huà)出心中最喜歡的小(xiǎo)動物(wù)的模樣，做成明信片挂在胸前；有的像小(xiǎo)導遊拿著(zhe)自(zì)制的小(xiǎo)地圖，開(kāi)啓一(yī)段在動物(wù)園的尋找之旅。
“我最喜歡在春遊的時候野餐啦！”“春遊需要帶哪些東西(xī)呢(ne)？”“我要帶很多(duō)食物(wù)。”“我們還(hái)要帶垃圾袋，要保護環境。”孩子們熱烈地讨論著(zhe)、記錄著(zhe)。
這是小(xiǎo)班弟(dì)弟(dì)妹(mèi)妹(mèi)第一(yī)次集體出遊，還(hái)需要注意什麽呢(ne)？他們一(yī)起觀看(kàn)并讨論了以前哥哥姐姐出遊的照(zhào)片。了解了乘車、遊玩的注意事(shì)項，還(hái)認識了自(zì)己的班旗，春遊安全我們牢牢地記在心中，緊跟老師(shī)的步伐，和好朋友(yǒu)手牽手，出發吧(ba)！
路(lù)線規劃我做主
自(zì)周一(yī)晨會(huì)上(shàng)聽到(dào)紅(hóng)山動物(wù)園園長(cháng)的“信”，接到(dào)了好朋友(yǒu)——長(cháng)頸鹿厲厲的“邀請函”，哥哥姐姐們就(jiù)迫不及待讨論起來，“除了我們幼兒園的好朋友(yǒu)長(cháng)頸鹿‘厲厲’和小(xiǎo)熊貓‘可樂’，我們還(hái)可以看(kàn)哪些小(xiǎo)動物(wù)呢(ne)？”為(wèi)了這一(yī)次的旅行，他們将春遊和生(shēng)命月(yuè)課程相(xiàng)融，混齡大家庭開(kāi)始讨論自(zì)己想看(kàn)的小(xiǎo)動物(wù)，投票、統計，最終設計路(lù)線、制定計劃。
春遊進行時
一(yī)切萬事(shì)俱備，帶上(shàng)地圖，背上(shàng)野餐包，走，出發啦！瞧，孩子們大大小(xiǎo)小(xiǎo)，成群結隊，互相(xiàng)牽手，一(yī)路(lù)歡笑(xiào)一(yī)路(lù)歌(gē)。“厲厲，我們來看(kàn)你啦！”“原來細尾獴是天生(shēng)的哨兵！”“你看(kàn)，地上(shàng)有很多(duō)洞，一(yī)定是它們挖的地道。”孩子們一(yī)路(lù)走，一(yī)路(lù)伴随著(zhe)新奇的發現。慵懶的考拉抱著(zhe)樹枝睡(shuì)覺，小(xiǎo)熊貓正在津津有味地吃(chī)著(zhe)竹葉，大象還(hái)會(huì)用鼻子敲擊鐵門(mén)歡迎大家，狐猴的尾巴上(shàng)有著(zhe)斑馬的黑(hēi)白(bái)花紋，長(cháng)頸鹿有著(zhe)長(cháng)長(cháng)的睫毛，大熊貓竟然躲在山上(shàng)睡(shuì)覺呢(ne)，真是太有趣啦！讓我們用愛向動物(wù)朋友(yǒu)發出我們最真摯的問候和善意。
親近可愛的動物(wù)，呼吸新鮮的空氣，沐浴溫暖的陽光(guāng)，心情如花兒一(yī)樣綻放(fàng)。“小(xiǎo)火車”開(kāi)累了就(jiù)停下(xià)來補充一(yī)下(xià)能(néng)量吧(ba)!一(yī)起鋪好野餐墊，和小(xiǎo)夥伴分享美食的味道，野餐的過程中小(xiǎo)朋友(yǒu)們也注意保護環境，離開(kāi)時用小(xiǎo)袋子把垃圾裝起來帶走，争做文明小(xiǎo)遊客。
陳鶴琴老先生(shēng)曾說“大自(zì)然、大社會(huì)就(jiù)是我們的活教育”。最美人間四月(yuè)天，孩子們攜手走進大自(zì)然中，結合生(shēng)命月(yuè)，将班本課程和春遊活動相(xiàng)融合，在動物(wù)園中行走、觀察、探究，感受動物(wù)朋友(yǒu)們多(duō)姿多(duō)彩的生(shēng)命！在此過程中激發孩子們尊重和保護生(shēng)命的意識，最終，讓愛、美、生(shēng)命、成長(cháng)的種子紮根孩子們幼小(xiǎo)的心靈，成為(wèi)他們生(shēng)命豐盈的美好基石。擁抱春天，珍愛生(shēng)命！
長(cháng)頸鹿“厲厲”和小(xiǎo)熊貓“可樂”名片
“厲厲”是紅(hóng)山動物(wù)園長(cháng)頸鹿館的美少女，她今年(nián)2歲了。平日裡(lǐ)她看(kàn)似溫順，實際上(shàng)性格非常活潑，是一(yī)個(gè)愛美的小(xiǎo)公主。她的家在遙遠(yuǎn)的非洲，她喜歡吃(chī)樹葉和樹皮。
“可樂”也是一(yī)位小(xiǎo)女生(shēng)，今年(nián)4歲，毛發相(xiàng)比其他小(xiǎo)熊貓顔色要深一(yī)點，臉型小(xiǎo)巧，性格比較活潑好動，最喜歡的運動是爬樹。
小(xiǎo)朋友(yǒu)們，常去看(kàn)看(kàn)“厲厲”和“可樂”，看(kàn)看(kàn)動物(wù)朋友(yǒu)們。用我們的愛，共同呵護神奇的地球家園和多(duō)彩生(shēng)命。
