我們一(yī)起打水(shuǐ)仗
草(cǎo)在結它的種子，風在搖它的葉子，萬物(wù)肆意生(shēng)長(cháng)，目光(guāng)所及都是熱烈的生(shēng)命氣息。夏花絢爛，碩果滿枝，在這個(gè)美好的夏日裡(lǐ)，我們迎來了期盼已久的打水(shuǐ)仗活動，讓我們清涼一(yī)夏，歡樂一(yī)夏吧(ba)！
“我好想打水(shuǐ)仗呀！”
六一(yī)活動“歡樂水(shuǐ)世界”結束後，小(xiǎo)班幼兒對“勇闖怪獸島”依舊(jiù)熱情滿滿，意猶未盡的小(xiǎo)二班寶貝們在小(xiǎo)山坡自(zì)發玩起了打水(shuǐ)仗的遊戲。在男女生(shēng)分組抗衡的過程中，小(xiǎo)一(yī)班的“偷襲”讓孩子們萌發了班級對抗賽的想法。回班後，果斷地向小(xiǎo)一(yī)班下(xià)戰書，希望在打水(shuǐ)仗的“戰場”上(shàng)發起挑戰。随著(zhe)小(xiǎo)一(yī)班應戰，越來越多(duō)的小(xiǎo)班加入到(dào)了挑戰的隊伍中，讓我們準備一(yī)場酣暢淋漓的打水(shuǐ)仗活動吧(ba)！盡情感受這夏日水(shuǐ)花四濺的清涼惬意。
我們的“戰”前準備
師(shī)：打水(shuǐ)仗需要準備什麽呢(ne)？
幼：水(shuǐ)槍，我家有粉紅(hóng)色的大水(shuǐ)槍。
幼：泳衣！泳衣很滑，水(shuǐ)寶寶可以在上(shàng)面滑滑梯，就(jiù)掉下(xià)去了。
幼：太熱了，泳衣涼涼的很舒服。
師(shī)：還(hái)要準備什麽呢(ne)？
幼：泳鏡，不讓水(shuǐ)寶寶跑到(dào)眼睛裡(lǐ)面去。
幼：雨鞋，可以防水(shuǐ)，襪子就(jiù)不會(huì)潮潮的了。
幼：我可以喊我的爸爸一(yī)起打水(shuǐ)仗嗎(ma)？
幼：打仗，我爸爸最厲害了！
幼：我爸爸是軍人。
幼：我爸爸也是軍人，我也想讓爸爸也來參加。
在孩子們心中，每位爸爸都是大英雄，給予寶貝最好的關愛，陪伴他們成長(cháng)。在“父親節”來臨之際，爸爸們受到(dào)小(xiǎo)朋友(yǒu)們最熱切地邀請，紛紛加入到(dào)打水(shuǐ)仗活動中。
行動起來吧(ba)！寶貝們自(zì)己設計出氣勢磅礴、奮發向上(shàng)的口号，還(hái)用繪畫(huà)的方式記錄下(xià)打水(shuǐ)仗的準備、戰略以及安全注意事(shì)項。“我站在城(chéng)堡上(shàng)面，他站在一(yī)點點矮的地方，噴不到(dào)我。”“在操場中間沒有房子，容易被‘獵人’打到(dào)，要躲到(dào)小(xiǎo)房子裡(lǐ)。”
“藍隊藍隊，齊心協力，頑強拼搏，拿下(xià)陣地！”伴随著(zhe)嘹亮的口号，寶貝們迫不及待地前往小(xiǎo)山坡探索“戰鬥”地形。作為(wèi)幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，師(shī)幼共同搭建戰壕、模拟演習。躲藏、瞄準、沖鋒、占領高(gāo)地，孩子們在歡聲笑(xiào)語中期待打水(shuǐ)仗活動的到(dào)來。
戰鬥開(kāi)始啦！
瞧，活潑可愛的孩子們鬥志(zhì)昂揚、全副武裝入場啦！炫酷的水(shuǐ)槍、特别的服裝，認真的表情、自(zì)信的步伐，無不彰顯著(zhe)孩子們内心的激動與期待。寶貝們與爸爸齊跳舞蹈《爸爸最好了》，用自(zì)己的行動向爸爸們表達最誠摯的愛。軍人爸爸們也英姿飒爽、精神飽滿地為(wèi)小(xiǎo)朋友(yǒu)們準備了精彩的表演，孩子們頻頻拍手、歡呼呐喊為(wèi)爸爸們加油。“藍隊藍隊，生(shēng)龍活虎；紅(hóng)隊紅(hóng)隊，奮勇争先。沖呀！”在響亮的口号聲中，孩子們的熱情完全點燃了，激動人心的打水(shuǐ)仗終于開(kāi)始啦！有的小(xiǎo)朋友(yǒu)率先出擊，火力全開(kāi)一(yī)鼓作氣來到(dào)對方陣地，有的小(xiǎo)朋友(yǒu)善于利用地形，躲藏在輪胎、木(mù)樁後方等待時機(jī)，有的小(xiǎo)朋友(yǒu)悄悄繞到(dào)“敵軍”後方，從(cóng)兩邊同時圍攻。“沖呀！”“我們占領小(xiǎo)山坡啦！”“我打到(dào)六個(gè)人！”活動現場氣氛持續升溫，加油聲、歡呼聲、嬉笑(xiào)聲不絕于耳。一(yī)串串水(shuǐ)珠劃出道道美麗的痕迹，一(yī)朵朵水(shuǐ)花競相(xiàng)綻放(fàng)，在操場上(shàng)、小(xiǎo)山坡上(shàng)譜寫了一(yī)首活潑的樂曲。
歡樂收官
不玩水(shuǐ)，不夏天；不玩水(shuǐ)，不童年(nián)，盛夏的美好回憶總是與水(shuǐ)緊密相(xiàng)連。“清涼一(yī)夏”打水(shuǐ)仗活動在親情、友(yǒu)情、師(shī)生(shēng)情的交織升溫中圓滿收官，利用幼兒園内小(xiǎo)山坡的天然屏障以及各種材料建構的堡壘，幼兒探索地形地勢、與材料互動，在打水(shuǐ)仗中充分感受水(shuǐ)流的強弱變化及角度，學習采用相(xiàng)應的進攻、防守策略，并增強了自(zì)我保護意識。
我們在夏天裡(lǐ)追逐嬉戲，我們在夏天裡(lǐ)守望成長(cháng)，長(cháng)大後回憶起童年(nián)的盛夏，願孩子們都會(huì)嘴角上(shàng)揚，願這抹清涼永駐心間！
小(xiǎo)班組供稿
