美哉秋天 樂哉童年(nián)
來源：黃紫薇 發布日期：2015-10-23 17:21:00 閱讀(dú)： 3679
秋風送爽、秋意宜人，在這充滿詩情畫(huà)意的季節裡(lǐ)，無錫市泰伯實驗幼兒園國(guó)标部小(xiǎo)班和中班小(xiǎo)朋友(yǒu)們，在老師(shī)的帶領下(xià)走進南(nán)京明孝陵，與秋天擁抱，與快樂同行，享受著(zhe)大自(zì)然帶來的輕松與惬意！
清晨，踏著(zhe)清新的露珠，呼吸著(zhe)秋的氣息，孩子們一(yī)路(lù)歡歌(gē)笑(xiào)語，叽叽喳喳，猶如一(yī)群快樂的小(xiǎo)精靈，大家手拉著(zhe)手向目的地出發。
轉眼間，明孝陵石象路(lù)到(dào)了，一(yī)進景區的大門(mén)，孩子們就(jiù)仿佛走進了畫(huà)中。石象路(lù)兩旁矗立著(zhe)幾列參天的大樹，樹木(mù)已經悄悄的換上(shàng)了秋裝，榉樹的樹葉已經開(kāi)始泛紅(hóng)，而銀(yín)杏、楓樹也露出了漂亮的“漸變色”，陽光(guāng)透過樹枝照(zhào)在石道上(shàng)，樹影斑駁，落葉缤紛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅(hóng)、黃、橙層層交替，葉影重疊，恰如一(yī)副詩意盎然的油畫(huà)，老師(shī)和孩子們不約而同的贊歎著(zhe)：“秋天真美啊！”
道路(lù)兩邊的獅子、象、麒麟、神獸等石像，形态各異，渾圓稚拙，經過歲月(yuè)的沉澱，顯得更加的古樸和大氣！它們一(yī)下(xià)子就(jiù)吸引住了孩子們的眼球：“老師(shī)，看(kàn)！石馬！它好高(gāo)啊！”“大象的肚子下(xià)面都象一(yī)個(gè)房子啦！”“這是什麽呢(ne)？它長(cháng)得有點奇怪！”孩子們一(yī)會(huì)兒摸摸石馬的肚子，一(yī)會(huì)兒抱抱石象的大腿，一(yī)會(huì)兒又(yòu)圍著(zhe)老師(shī)，帶著(zhe)一(yī)連串好奇和疑問，聆聽老師(shī)的講解。石象路(lù)上(shàng)到(dào)處傾灑著(zhe)孩子們奔跑嬉戲的身影和純真可愛的笑(xiào)顔，惹得路(lù)人紛紛端起相(xiàng)機(jī)捕捉這秋天最美的風景！
午休時，孩子們來到(dào)了寬闊的草(cǎo)地上(shàng)，圍成圓圈坐在樹蔭下(xià)，紛紛拿出自(zì)己帶來的食物(wù)與同伴分享，一(yī)邊享受美食，一(yī)邊還(hái)不忘拿出早早準備好的垃圾袋，主動地将自(zì)己的垃圾收拾整理；省實幼的寶貝們個(gè)個(gè)都是“有禮小(xiǎo)天使”，知道有禮、有序，不破壞花草(cǎo)樹木(mù)，愛護環境……大家都争當文明小(xiǎo)遊客呢(ne)！
美餐一(yī)頓後，老師(shī)帶領孩子們在草(cǎo)地上(shàng)玩起了各種各樣的“草(cǎo)地遊戲”。有的班在自(zì)由的奔跑，玩著(zhe)追趕泡泡或者氣球的遊戲；有的班拉成圓圈在玩“切西(xī)瓜”或者“追人”遊戲；有的班跟著(zhe)老師(shī)一(yī)起跳起了快樂的舞蹈；有的班的孩子就(jiù)地在草(cǎo)地上(shàng)盡情的爬著(zhe)、滾著(zhe)、笑(xiào)著(zhe)、跳著(zhe)……
美麗多(duō)姿、變幻無窮、充滿生(shēng)命力的大自(zì)然是孩子們最理想的課堂，走進自(zì)然、感受自(zì)然，豐富體驗，激發潛能(néng)，正是我們省級機(jī)關實驗幼兒園生(shēng)态式教育理念的诠釋！
