感念師(shī)恩 綠色同行
來源：馬靜(jìng) 發布日期：2016-09-09 17:10:35 閱讀(dú)： 3652
你給我一(yī)句話，就(jiù)打開(kāi)我一(yī)扇窗(chuāng)，
你給我一(yī)個(gè)微笑(xiào)，我就(jiù)渾身是力量，
你給我一(yī)個(gè)眼神，我就(jiù)找到(dào)了方向，
親愛的老師(shī)，您是媽媽，你是朋友(yǒu)，您是兄長(cháng)——
尊師(shī)重教是中國(guó)文化傳統，早在公元前11世紀的西(xī)周時期，就(jiù)提出“弟(dì)子事(shì)師(shī)，敬同于父”。2016年(nián)9月(yuè)10日，是中國(guó)第32個(gè)教師(shī)節。省實幼全體師(shī)生(shēng)用愛和創意共同歡度了此次“綠色教師(shī)節”！
《程門(mén)立雪》、《張良拜師(shī)》一(yī)則則生(shēng)動有趣的小(xiǎo)故事(shì)帶領著(zhe)混齡班的哥哥姐姐和弟(dì)弟(dì)妹(mèi)妹(mèi)走進古人對老師(shī)的敬重和熱愛，學習對老師(shī)的尊重和敬仰，感受中國(guó)傳統文化尊師(shī)重教的美德；“我是小(xiǎo)老師(shī)”的體驗活動，讓孩子們感受到(dào)作為(wèi)一(yī)名老師(shī)的辛苦。“我們說話要輕輕地，這樣老師(shī)就(jiù)能(néng)保護自(zì)己的嗓子了！”“學本領的時候要認真，小(xiǎo)眼睛要看(kàn)著(zhe)老師(shī)！”……弟(dì)弟(dì)妹(mèi)妹(mèi)用自(zì)己靈巧的小(xiǎo)手為(wèi)親愛的老師(shī)制作了美麗的花兒，濃濃的愛流淌在在孩子們的指尖；一(yī)朵朵絢麗的七色花盡情綻放(fàng)，寄予了哥哥姐姐和爸爸媽媽對老師(shī)的深深地感恩之情！
“老師(shī)，老師(shī)本領大，我的老師(shī)像媽媽……”，在琅琅上(shàng)口的兒歌(gē)中托班寶貝們感受著(zhe)老師(shī)的魅力；一(yī)個(gè)個(gè)快樂的遊戲“躲貓貓”“小(xiǎo)孩小(xiǎo)孩真愛玩”……孩子們爽朗的笑(xiào)聲響亮在每個(gè)角落；一(yī)句句稚嫩的話語“老師(shī)，我愛你！”“老師(shī)，節日快樂！”表達了托班寶寶對老師(shī)的喜愛之情！
國(guó)标部小(xiǎo)班孩子和家長(cháng)一(yī)起用自(zì)己的創意準備了一(yī)份别樣的節日禮物(wù)送給親愛的老師(shī)。看(kàn)，廢棄的易拉罐、塑料瓶、雞蛋殼等，在他們手中變成了一(yī)個(gè)個(gè)趣意盎然的小(xiǎo)盆栽。變廢為(wèi)寶，綠意勃勃，充滿陽光(guāng)——小(xiǎo)朋友(yǒu)們用靈巧的雙手做出了象征著(zhe)自(zì)己心中美好世界的小(xiǎo)盆栽， 用最純真的心意表達對老師(shī)的節日祝福！
國(guó)标部中班小(xiǎo)朋友(yǒu)們拿起了畫(huà)筆，用稚嫩的線條和色彩畫(huà)出心中最愛的老師(shī)！有的誇張，有的細膩，有的奔放(fàng)，有的靜(jìng)谧……一(yī)幅幅可愛的畫(huà)像躍然紙(zhǐ)上(shàng)，充滿童真，傳達出孩子對老師(shī)那份濃濃的愛！
大班小(xiǎo)朋友(yǒu)用生(shēng)活中的各種材料制作出了美麗的花兒送給親愛的老師(shī)們，生(shēng)活中看(kàn)似普通(tōng)的吸管、彩紙(zhǐ)、紙(zhǐ)杯、紙(zhǐ)盤……，在孩子們的手中魔術(shù)般的變化出用一(yī)朵朵富有創意獨特的花兒，它們的馨香比鮮花更久遠(yuǎn)，看(kàn)到(dào)你們用自(zì)己的雙手去創造，這是最棒的節日祝福，幸福像花兒一(yī)樣綻放(fàng)在老師(shī)的心中！
孩子們用自(zì)己真誠的問候與祝福表達對老師(shī)的尊重和關愛，用自(zì)己發現的眼睛去尋找生(shēng)活中的美，用靈巧的雙手發揮自(zì)己的無限的創意，看(kàn)到(dào)這樣自(zì)主、自(zì)信而富有創造力的你們，是作為(wèi)一(yī)名教師(shī)最幸福的一(yī)件(jiàn)事(shì)，花兒開(kāi)在心中，綠意盈滿眼眶！
祝所有的老師(shī)節日快樂，青春永駐！
