萌寶趣時光(guāng)——“雨水(shuǐ)”節氣 春意如許

來源:缪穎 發布日期:2020-12-03 10:59:06 閱讀(dú): 2232

綿綿細雨,悄無聲息的飄落著(zhe),讓草(cǎo)木(mù)的新芽顯得更加精神了!人們不但不為(wèi)這雨天煩惱,反而露出了笑(xiào)容,加快了耕地的步伐。耕種的老爺爺仰起頭朗聲說道:春雨貴如油!

“好雨知時節,當春乃發生(shēng),随風潛入夜,潤物(wù)細無聲……”,伴随著(zhe)綿綿春雨的到(dào)來我們迎來了——雨水(shuǐ)!雨水(shuǐ),是中國(guó)傳統二十四節氣之一(yī),是緊随“立春”之後的第二個(gè)節氣。立春後萬物(wù)開(kāi)始生(shēng)長(cháng),需要雨水(shuǐ)的滋潤,而且随著(zhe)天氣的漸漸回暖,冰雪融化,降水(shuǐ)量逐漸增多(duō),空氣也開(kāi)始變得濕潤,處處呈現一(yī)派欣欣向榮的景象。我國(guó)古代有哪些關于雨水(shuǐ)的習俗呢(ne),一(yī)起來看(kàn)一(yī)看(kàn)吧(ba)。

聰明的古人用三候來區分雨水(shuǐ)節氣裡(lǐ)大自(zì)然的變化。你知道是哪三候嗎(ma)?

三候

一(yī)候獺祭魚,

二候鴻雁北(běi),

三候草(cǎo)木(mù)萌動。

一(yī)候獺祭魚:這個(gè)節氣,水(shuǐ)獺開(kāi)始捕魚了,将魚擺在岸邊如同先祭後食的樣子;

二候鴻雁北(běi):五天過後,大雁開(kāi)始從(cóng)南(nán)方飛(fēi)回北(běi)方;

三候草(cǎo)木(mù)萌動:再過五天,在“潤物(wù)細無聲”的春雨中,草(cǎo)木(mù)随著(zhe)地中陽氣的上(shàng)騰而開(kāi)始抽出嫩芽。從(cóng)此大地漸漸開(kāi)始呈現出一(yī)派欣欣向榮的景象。

在了解了雨水(shuǐ)這個(gè)節氣之後,你想不想知道,在畫(huà)家爺爺的眼裡(lǐ),雨水(shuǐ)節氣是怎麽樣的呢(ne)?讓我們跟随焦騰飛(fēi)老師(shī)走進藝術(shù)欣賞小(xiǎo)課堂,一(yī)起來看(kàn)一(yī)看(kàn)、聽一(yī)聽:

藝術(shù)欣賞小(xiǎo)課堂:齊白(bái)石畫(huà)作

欣賞過大畫(huà)家齊白(bái)石爺爺的傳神作品,你是不是迫不及待地想和藝術(shù)家們一(yī)樣創作起來呢(ne)?就(jiù)讓我們發揮想象與創造,一(yī)起來試試看(kàn)吧(ba)!

活動一(yī):春雨淅瀝瀝

适合年(nián)齡:3-4

遊戲材料:白(bái)色畫(huà)紙(zhǐ)、蠟筆、藍色綠色等水(shuǐ)粉顔料、水(shuǐ)粉筆

玩法步驟:

1、用白(bái)色蠟筆在畫(huà)紙(zhǐ)上(shàng)勾畫(huà)短線條的雨滴、圓圈狀的水(shuǐ)暈和遠(yuǎn)處破浪狀的山脈;

2、 添畫(huà)弧形的彩虹;

3、用藍色水(shuǐ)粉刷在水(shuǐ)滴或水(shuǐ)暈上(shàng);

4、繼續刷上(shàng)山峰和天空的顔色;

5、可以加深顔色,水(shuǐ)滴會(huì)更明顯哦!

活動二:五彩雨傘

适合年(nián)齡:4-5

遊戲材料:彩色紙(zhǐ)、吸管或木(mù)棒、蠟筆、雙面膠、剪刀

活動三:小(xiǎo)雨滴旅行記

适合年(nián)齡:5-6

遊戲材料:畫(huà)紙(zhǐ)、水(shuǐ)彩筆、牙簽、透明膜、剪刀

小(xiǎo)朋友(yǒu)們還(hái)有哪些有趣的作品呢(ne)?你瞧——

焦老師(shī)也揮毫潑墨,讓我們在水(shuǐ)墨畫(huà)的意境中來感受雨水(shuǐ)時節!

雨水(shuǐ)是春天裡(lǐ)來臨的一(yī)個(gè)标識,是一(yī)個(gè)意味著(zhe)生(shēng)機(jī)與活力的時間點,所以為(wèi)了順應天時,民(mín)間要舉行鬧社火、鬧元宵、鬧花燈等活動,就(jiù)是希望人們充分的動起來,體現節氣變化的勃勃生(shēng)機(jī)。

雨水(shuǐ)時節氣溫回升,但還(hái)是乍暖還(hái)寒,氣溫變化較大,容易引起感冒、咳嗽等身體不适,我們還(hái)是要注意防寒保暖哦!同時我們也可以多(duō)吃(chī)新鮮蔬菜、水(shuǐ)果,用來補充人體水(shuǐ)分,也可多(duō)吃(chī)大棗、山藥、蓮子、韭菜、菠菜等,少吃(chī)油膩食品。

滴答滴啊,下(xià)小(xiǎo)雨啦!親愛的小(xiǎo)朋友(yǒu),快,讓我們撐起小(xiǎo)花傘,穿上(shàng)小(xiǎo)雨靴,去聽一(yī)聽、看(kàn)一(yī)看(kàn)、摸一(yī)摸、找一(yī)找雨水(shuǐ)節氣的景象;讓我們開(kāi)動小(xiǎo)腦(nǎo)筋,拿起小(xiǎo)畫(huà)筆,把我們的發現記錄下(xià)來,和爸爸媽媽、小(xiǎo)夥伴一(yī)起分享,一(yī)起感受節氣的生(shēng)活之趣和自(zì)然之美!