做大自(zì)然裡(lǐ)快樂遊戲的孩子——育兒園寶貝行走記

深秋時節，最美的不止是五彩斑斓的風景，還(hái)有無憂無慮，自(zì)在嬉戲的童年(nián)時光(guāng)。出發，永遠(yuǎn)是最有意義的事(shì)兒。大自(zì)然從(cóng)不言語，卻帶給孩子們最富有力量的教育，在這裡(lǐ)每一(yī)個(gè)孩子都閃閃發光(guāng)！省級機(jī)關實驗幼兒園美麗如初育兒園的托班小(xiǎo)可愛們在這多(duō)彩的季節裡(lǐ)出發，投入大自(zì)然的懷抱，自(zì)由自(zì)在的遊戲！

杉樹林奏鳴曲

“秋天呀秋天，樹葉到(dào)處飛(fēi)呀飛(fēi)……”聽！是誰在古林公園的杉樹林裡(lǐ)歌(gē)唱，是育兒園裡(lǐ)快樂的托班寶貝呀！觸手可及的樹葉，在寶貝們的手裡(lǐ)自(zì)在飛(fēi)舞，伴随著(zhe)音(yīn)樂不停地變化著(zhe)形态，時而是“可愛的小(xiǎo)兔子”，時而是“漂亮的花朵”，時而是“兇狠的大灰狼”，樹葉被賦予了新的生(shēng)命，與孩子們一(yī)起譜寫秋日裡(lǐ)美妙的樂章。

趣玩樹葉雨

微風不燥，陽光(guāng)正好，寶貝們走出教室，在社區裡(lǐ)尋找秋天，“紅(hóng)樹葉，黃樹葉，片片飛(fēi)來像蝴蝶。”樹葉是秋天的最美饋贈，寶貝們蹲下(xià)來，觀察小(xiǎo)樹葉的樣子，小(xiǎo)心翼翼地撿起，放(fàng)在小(xiǎo)籃子裡(lǐ)，你撿一(yī)片我撿一(yī)片，不一(yī)會(huì)兒，小(xiǎo)籃子裡(lǐ)收集了好多(duō)的樹葉，一(yī)起來玩樹葉雨的遊戲吧(ba)！寶貝們抓起樹葉用力向上(shàng)抛，紛紛飄落的樹葉落在孩子們臉上(shàng)、身上(shàng)，“下(xià)雨了！”“漂亮！”銀(yín)鈴般的歡笑(xiào)聲在小(xiǎo)區裡(lǐ)回蕩。

探秘光(guāng)與影

行走在秋日暖陽裡(lǐ)寶貝們，一(yī)路(lù)哼唱著(zhe)歡快的歌(gē)兒。來和陽光(guāng)玩個(gè)遊戲吧(ba)，寶貝們透過彩色透光(guāng)積木(mù)看(kàn)地上(shàng)小(xiǎo)小(xiǎo)的草(cǎo)葉、看(kàn)高(gāo)高(gāo)的天空，看(kàn)周圍的大樹，哇！“藍色的葉子！”“紅(hóng)色的天空”“黃色的大樹”，一(yī)切都換上(shàng)了新裝。小(xiǎo)小(xiǎo)鏡面桌裡(lǐ)出現了大樹、天空的“倒影”，還(hái)有寶貝們自(zì)己也在裡(lǐ)面呢(ne)，好神奇呀！咦，那個(gè)大大的影子是誰的呀？哈哈原來是老師(shī)的！草(cǎo)地上(shàng)，寶貝們和老師(shī)一(yī)起玩起了踩影子的遊戲，光(guāng)與影追随著(zhe)孩子們奔跑的身影，在自(zì)由自(zì)在的快樂時光(guāng)裡(lǐ)流淌！

挑戰小(xiǎo)山坡

古林公園裡(lǐ)的小(xiǎo)山坡在寶寶們眼裡(lǐ)是充滿挑戰的高(gāo)地，深受大家的喜愛。托班寶貝們用自(zì)己喜歡的方式來征服它！小(xiǎo)可愛有的小(xiǎo)心翼翼慢(màn)慢(màn)走上(shàng)來，有的一(yī)個(gè)加速快快跑上(shàng)來，有的俯下(xià)身去手腳并用穩穩爬上(shàng)來。成功登上(shàng)坡頂，寶貝們興奮地跟老師(shī)揮揮手。上(shàng)坡容易下(xià)坡難，挑戰下(xià)坡是更大的考驗。“我不敢……”“老師(shī)，抱抱！”在老師(shī)的鼓勵下(xià)，寶貝們開(kāi)始慢(màn)慢(màn)去嘗試。瞧，他們有的坐著(zhe)、蹭著(zhe)下(xià)去，有的兩手撐地爬下(xià)去，有的手拉手結伴下(xià)去。體驗到(dào)挑戰成功的喜悅後，寶貝們不再害怕，開(kāi)始反複上(shàng)坡下(xià)坡玩。大龍球、鑽爬網、平橫木(mù)等多(duō)種材料的投入，讓山坡遊戲變得更加豐富有趣。

尋找小(xiǎo)鴿子

南(nán)藝校園裡(lǐ)的小(xiǎo)鴿子是孩子們牽挂的朋友(yǒu)，小(xiǎo)寶貝們每周都會(huì)去看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)鴿子，準備好食物(wù)給鴿子喂食。可是鴿子停在高(gāo)高(gāo)的房頂，怎麽讓它們下(xià)來吃(chī)餅幹呢(ne)？ “小(xiǎo)鴿子，快下(xià)來！”大家一(yī)起向天空呼喊，鴿子仿佛聽到(dào)了寶貝們的邀請，不一(yī)會(huì)兒紛紛飛(fēi)下(xià)來了，停落在水(shuǐ)池邊、草(cǎo)地上(shàng)。寶貝們把餅幹掰成小(xiǎo)塊，放(fàng)在地上(shàng)，靜(jìng)靜(jìng)地等待，果然，小(xiǎo)鴿子很快被吸引來了，開(kāi)始啄食地上(shàng)的食物(wù)，寶貝們看(kàn)到(dào)鴿子吃(chī)食的樣子開(kāi)心極了，“我喜歡鴿子！”“寶寶飛(fēi)！”大家模仿起鴿子飛(fēi)翔的姿态，體驗著(zhe)和小(xiǎo)動物(wù)親密互動的愉悅。

探路(lù)去

行走在古林公園，寶貝們發現公園裡(lǐ)有各種各樣的路(lù)，真是太有趣了！有的是台階路(lù)，小(xiǎo)小(xiǎo)的身影走起台階路(lù)搖搖晃晃的，還(hái)有點害怕，不過在多(duō)次的行走嘗試中，寶貝們發現了走台階路(lù)的方法：“要一(yī)個(gè)一(yī)個(gè)走！”“慢(màn)慢(màn)走。”“一(yī)步一(yī)步走。”有的是上(shàng)坡路(lù)，每當來到(dào)上(shàng)坡路(lù)寶貝都會(huì)開(kāi)心地唱起：“小(xiǎo)小(xiǎo)烏龜上(shàng)山坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，帶著(zhe)面包和糖果……”一(yī)邊爬坡一(yī)邊模仿小(xiǎo)烏龜的動作，一(yī)邊努力上(shàng)山坡。有的是石闆路(lù)，是由一(yī)塊一(yī)塊的石闆組成的，寶貝們在石闆路(lù)上(shàng)行走告訴自(zì)己：“要踩在石闆上(shàng)”“不能(néng)跑”“慢(màn)慢(màn)走”。而有點陡的山路(lù)更是挑戰了寶貝們的耐力，從(cóng)開(kāi)始時的“害怕”到(dào)登上(shàng)山頂後的“喜悅”，困難中萌發的能(néng)量在小(xiǎo)小(xiǎo)的身體裡(lǐ)聚集，鼓舞著(zhe)寶貝們去勇敢探究。

遊戲是孩子認識世界的工(gōng)具，是孩子與生(shēng)俱來的一(yī)種能(néng)力。大自(zì)然中的遊戲，總是帶給孩子許多(duō)發現和驚喜，收獲更多(duō)成長(cháng)。自(zì)然會(huì)呼吸，自(zì)然有答案，在與大自(zì)然的親密接觸中，托班寶貝們生(shēng)發出想象與創造，勇氣與力量，成為(wèi)快樂、健康、自(zì)信的寶貝！寶貝們與大自(zì)然的遊戲還(hái)在繼續……

美麗如初育兒園由省級機(jī)關實驗幼兒園實行托幼一(yī)體化管理，更好地發揮教育資源集取優勢。育兒園秉承“美麗如初”文化内涵，堅守“小(xiǎo)園子 大教育 全兒童”教育信念，依托無錫市泰伯實驗幼兒園托幼一(yī)體化生(shēng)态式教育理念，注重托育服務的高(gāo)質量發展。近年(nián)來，美麗如初育兒園成功創建“南(nán)京市(shì)示範性普惠托育機(jī)構”“江蘇省示範性托育機(jī)構”“南(nán)京市(shì)托育服務實訓基地”，天津新村(cūn)托育點成功創建為(wèi)“南(nán)京市(shì)社區示範托育點”。