月(yuè)圓 團圓 夢圓 ——省實幼慶中秋系列活動
來源：缪穎 發布日期：2019-09-29 11:39:17 閱讀(dú)： 2884
花好月(yuè)圓人團圓，迎風賞月(yuè)阖家歡。在這秋風送爽、丹桂飄香的九月(yuè)，寶貝們期待的“月(yuè)餅節”到(dào)來啦！
“老師(shī)老師(shī)，月(yuè)亮裡(lǐ)真的有嫦娥嗎(ma)？”
“媽媽說中秋的月(yuè)亮最圓最亮，買了好多(duō)月(yuè)餅，要過中秋節啦！”
“我們怎麽過中秋節呢(ne)？”……
帶著(zhe)憧憬，帶著(zhe)疑問，帶著(zhe)欣喜，省級機(jī)關實驗幼兒園全體小(xiǎo)朋友(yǒu)們用自(zì)己的方式開(kāi)展了歡慶中秋的系列校園文化活動。
在園所的大廳裡(lǐ)、區域中到(dào)處都懸挂著(zhe)沁人心脾的桂花燈以及創意十足的“手工(gōng)月(yuè)餅”，校園裡(lǐ)洋溢著(zhe)濃濃的節日氣氛……
瞧——
小(xiǎo)朋友(yǒu)們一(yī)雙雙巧手捏塑出的小(xiǎo)兔子，憨态可愛！它們一(yī)會(huì)兒“跳”到(dào)桂樹下(xià)，一(yī)會(huì)兒“跑”進月(yuè)宮裡(lǐ)，一(yī)會(huì)兒“鑽”到(dào)竹籃旁，一(yī)會(huì)兒又(yòu)“蹦蹦跳跳”來到(dào)省實幼的綠草(cǎo)地上(shàng)，和小(xiǎo)朋友(yǒu)們共度佳節呢(ne)；
挂滿繁星的桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛夜空中一(yī)顆顆閃著(zhe)金燦燦光(guāng)的星，小(xiǎo)朋友(yǒu)們剪出的片片綠葉，讓蒼虬古老的桂樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥；
小(xiǎo)朋友(yǒu)将鮮花、松果、樹葉等自(zì)然物(wù)别出心裁地裝扮在燈籠上(shàng)，成為(wèi)一(yī)道清新雅緻的風景；
造型别緻、大小(xiǎo)各異的原創“月(yuè)餅”也來自(zì)小(xiǎo)朋友(yǒu)們的精心制作。作為(wèi)省實幼的傳統文化活動，教師(shī)和幼兒早已将節日的環境創設融入到(dào)班本課程中，将環境成為(wèi)孩子的成長(cháng)的育人努力做到(dào)“孩子是環境的主人”，“讓孩子成為(wèi)參與的主體”。
中秋節在我國(guó)是僅次于春節的第二大傳統節日，為(wèi)每年(nián)農曆的八月(yuè)十五，恰逢三秋之半，顧名:中秋節。又(yòu)因這個(gè)節日的主要活動都是圍繞“月(yuè)”進行的，所以又(yòu)稱“月(yuè)節”、“月(yuè)夕”。中秋節的習俗很多(duō)，形式也各不相(xiàng)同，但都寄托著(zhe)大家對美好生(shēng)活的無限向往和對生(shēng)活的無限熱愛。
今年(nián)的中秋節，我們邀請了爸爸們來到(dào)班級和孩子們一(yī)起共度中秋佳節。孩子們與爸爸共同分享月(yuè)餅美食、玩遊戲，當稚嫩的小(xiǎo)手将月(yuè)餅切成小(xiǎo)塊喂進爸爸的嘴裡(lǐ)、當歡樂的小(xiǎo)臉貼著(zhe)爸爸不願松開(kāi)……這是孩子們滿滿的愛意！老爸們搖身一(yī)變，如大廚般有模有樣地帶領小(xiǎo)朋友(yǒu)們動手做起月(yuè)餅。動作娴熟，步驟清晰，還(hái)耐心地一(yī)一(yī)指導。小(xiǎo)兔、小(xiǎo)花月(yuè)餅一(yī)個(gè)接一(yī)個(gè)陳列在烤盤上(shàng)，在做月(yuè)餅、分享月(yuè)餅、品嘗月(yuè)餅的過程中，小(xiǎo)朋友(yǒu)們充分感受到(dào)了濃濃的節日氛圍。
讓我們再來看(kàn)看(kàn)園區裡(lǐ)小(xiǎo)朋友(yǒu)的中秋活動吧(ba)。
國(guó)際部：國(guó)際部大班的哥哥姐姐們給弟(dì)妹(mèi)們講述了中秋節來曆的傳說，嫦娥奔月(yuè)的故事(shì)讓弟(dì)弟(dì)妹(mèi)妹(mèi)們都入了神。當說到(dào)嫦娥被壞人欺負，獨自(zì)一(yī)人飛(fēi)向月(yuè)亮，與家人天人永隔的時候，孩子們的眼中泛起了淚花；當大手拉著(zhe)小(xiǎo)手一(yī)起玩開(kāi)火車鑽山洞、月(yuè)餅月(yuè)餅抱一(yī)抱、螃蟹夾球、小(xiǎo)兔子采蘑菇的時候，孩子們的臉上(shàng)綻放(fàng)出笑(xiào)容；當大帶小(xiǎo)制作月(yuè)餅的時候，滿滿的溫馨彌漫教室……看(kàn)我們的月(yuè)餅擺盤秀是不是很有米其林餐廳的模樣呢(ne)？
托班組：
托班寶貝們剛走進幼兒園，就(jiù)看(kàn)見(jiàn)兩隻呆萌可愛的小(xiǎo)兔子站在門(mén)口迎接大家。
“我們是兔子姐姐，中秋節快樂！”
“媽媽，兔子姐姐真漂亮！”
“哇，桂花樹上(shàng)還(hái)有許多(duō)小(xiǎo)星星，對著(zhe)我們眨眼睛、微微笑(xiào)”。一(yī)場溫馨有趣的小(xiǎo)兔過中秋活動就(jiù)這樣開(kāi)始開(kāi)始啦！還(hái)有嫦娥姐姐、後羿哥哥、“仙女姐姐”和寶寶們一(yī)起跳兔子舞、找朋友(yǒu)，拉拉手，抱一(yī)抱……第一(yī)次在幼兒園過中秋節，好開(kāi)心啊！
小(xiǎo)班組：
别看(kàn)小(xiǎo)班的小(xiǎo)朋友(yǒu)們小(xiǎo)，我們的小(xiǎo)手可能(néng)幹了，我們用各種各樣的材料制作了漂亮的月(yuè)餅，瞧，什麽形狀都有哦。我們還(hái)和小(xiǎo)夥伴們一(yī)起分享了許多(duō)美味的月(yuè)餅，啊嗚啊嗚真好吃(chī)。聆聽了嫦娥和後羿的故事(shì)，我們還(hái)了解到(dào)中秋節是一(yī)個(gè)團圓的節日，懂(dǒng)得團圓就(jiù)是一(yī)家人在一(yī)起開(kāi)開(kāi)心心的。除此之外，我們還(hái)在表演區扮演嫦娥和玉兔，欣賞好聽的歌(gē)曲，這可真是個(gè)開(kāi)心愉快的中秋節呀！
中班組：
孩子們的詩朗誦《古朗月(yuè)行》、《靜(jìng)夜思》，一(yī)首首詠月(yuè)、唱月(yuè)、思月(yuè)、賞月(yuè)、愛月(yuè)的詩句營造出的畫(huà)面感仿佛穿越了時空，從(cóng)孩子們稚嫩的嗓音(yīn)中感受到(dào)文化的傳承，在吟誦中孩子們感受到(dào)了古人期盼團圓的心情，更加珍惜如今團聚的美好時光(guāng)。一(yī)首《爺爺為(wèi)我打月(yuè)餅》，節奏明快、朗朗上(shàng)口，孩子們紛紛跟著(zhe)哼唱，動聽的旋律充盈了整間教室。
大班組：
四樓的禮堂熱鬧非凡，大班組的所有小(xiǎo)朋友(yǒu)們歡聚一(yī)堂，自(zì)己即當演員(yuán)也是觀衆，用自(zì)己的方式慶祝節日。瞧那一(yī)隻隻雪球般的小(xiǎo)兔子，潔白(bái)靈動，踩著(zhe)動感的音(yīn)樂，蹦蹦跳跳地來到(dào)了我們的中秋舞台上(shàng)。“小(xiǎo)時不識月(yuè)，呼作白(bái)玉盤”，“舉頭望明月(yuè)，低(dī)頭思故鄉”，在這彰顯“吟文”、“詠樂”特色的古詩歌(gē)表演，讓大班孩子們更近距離地演繹中國(guó)古詩詞的美好。除了歌(gē)表演外，還(hái)有古典弦樂——琵琶彈奏，《琴韻》繞梁，餘音(yīn)袅袅，悠揚琴聲，撥動心弦。家長(cháng)們的紅(hóng)歌(gē)、古樂表達著(zhe)對中秋節濃濃的祝福，讓孩子們身臨其境，樂音(yīn)蕩漾。在活動的最後，親子表演《我驕傲，我是中國(guó)人》将中秋活動推向高(gāo)潮。節日文化結合主題教學，将其滲透在孩子的活動中，全體大班幼兒激情澎湃，禁不住齊聲鼓掌，高(gāo)喊：“我驕傲，我是中國(guó)人！燃起了一(yī)顆顆火熱的愛國(guó)之心。
中秋的月(yuè)兒圓圓、中秋的月(yuè)餅香香、中秋的快樂多(duō)多(duō)！半天的親子活動，我們與同伴共樂，我們與爸爸團圓，我們與祖國(guó)共舞！
思，無限；愛，蔓延；夢，終圓。
