桃李争眩城(chéng)頭春
來源：笑(xiào)笑(xiào)班 馬樂萱媽媽 發布日期：2015-06-25 21:23:22 閱讀(dú)： 3770
五月(yuè)底的南(nán)京，經曆過若幹場春雨的滌蕩，空氣清爽溫潤，是出遊的絕佳天氣。端午将至，秦淮河上(shàng)龍舟競渡，漿聲咿呀，水(shuǐ)波微漾。河畔的石頭城(chéng)遺址公園内則人聲鼎沸，熱鬧非凡。省實幼的寶貝們穿著(zhe)自(zì)己手繪的T恤，在家人的陪伴下(xià)從(cóng)四面八方陸續趕來，臉上(shàng)寫滿了按耐不住的興奮和期待，在這裡(lǐ)等待他們的是幼兒園為(wèi)即将到(dào)來的“六一(yī)”國(guó)際兒童節而準備的一(yī)份大禮--"畫(huà)·童"美麗如初校園文化活動。
按照(zhào)活動介紹，我和貝貝首先來到(dào)了她最感興趣的現代建築與雕塑區，這裡(lǐ)遍布著(zhe)姿态各異的人體雕塑和形神兼備的世界著名建築的模型，如比薩斜塔、埃菲爾鐵塔、金字塔、中國(guó)的古城(chéng)牆和寶塔，既有老師(shī)們仿若大師(shī)的手筆，也有小(xiǎo)朋友(yǒu)們的稚嫩習作；還(hái)有那些充滿寓意的現代雕塑和繪畫(huà)作品，徜徉其中既是純美的享受，又(yòu)是藝術(shù)的洗禮。欣賞完這些作品，寶貝們馬上(shàng)迫不及待地來到(dào)旁邊的立體城(chéng)堡、親子拓印和陶泥工(gōng)作區，揮灑他們剛剛收獲的靈感和激情，看(kàn)來老師(shī)們在策劃活動時就(jiù)已經考慮到(dào)了要讓寶貝們手眼并用，身心皆能(néng)投入。
在生(shēng)活與藝術(shù)區，貝貝又(yòu)先後嘗試了插花、畫(huà)折扇、做眼鏡等幾項活動，六張活動券全都用完了她還(hái)意猶未盡，問為(wèi)什麽老師(shī)不給每個(gè)小(xiǎo)朋友(yǒu)發一(yī)百張券。我告訴她今天參加活動的除了我們幼兒園的全體小(xiǎo)朋友(yǒu)，還(hái)有來自(zì)淮安友(yǒu)好幼兒園的小(xiǎo)客人們，老師(shī)就(jiù)是希望寶貝們在盡情玩樂的同時學會(huì)友(yǒu)愛、分享、禮讓和自(zì)制；不過我也答應她現在可以先用心去觀察，回家後我們再自(zì)己找材料制作。于是，我們去民(mín)間藝術(shù)區看(kàn)小(xiǎo)朋友(yǒu)包清香碧綠的粽子，畫(huà)妙趣橫生(shēng)的臉譜，捏栩栩如生(shēng)的面人，染花型獨特的棉布，繪色彩豔麗的風筝；去西(xī)畫(huà)色彩區看(kàn)小(xiǎo)朋友(yǒu)如何揮灑顔料，畫(huà)出巨幅長(cháng)卷，如何發揮創意，展現色彩魅力。在這個(gè)充滿童真與童趣的世界裡(lǐ)，我這個(gè)成年(nián)人強烈地感受到(dào)了什麽叫童心如詩，童畫(huà)如夢，同時也相(xiàng)信這明媚春光(guāng)裡(lǐ)、廣闊天地間的自(zì)然藝術(shù)之旅一(yī)定會(huì)有某個(gè)最美的畫(huà)面在孩子的記憶中定格，為(wèi)将來的童年(nián)回憶增添一(yī)抹亮麗的底色。
即将到(dào)來的“六一(yī)”國(guó)際兒童節将是大班的寶貝們在幼兒園度過的最後一(yī)個(gè)屬于自(zì)己的節日，而這次的文化活動可能(néng)也是他們在畢業(yè)前參與的最後一(yī)次幼兒園大型校園活動了，寶貝們沉浸其中時的那份自(zì)在和自(zì)主，自(zì)覺和自(zì)豪，生(shēng)動體現了文化不是抽象的符号，不是浮躁的表演，而是一(yī)種潤物(wù)細無聲的滋養，是寶貝們受用一(yī)生(shēng)的精神财富。衷心感謝省實幼的老師(shī)們，“美麗如初”的老師(shī)們， 協助活動的志(zhì)願者家長(cháng)們，以及所有參與活動的家長(cháng)和寶貝們，每人的一(yī)份力量共同築造了孩子自(zì)由揮灑的樂土(tǔ)，每人的一(yī)份付出合力書寫了孩子心目中美好的童年(nián)，每人的一(yī)份熱情共同營造了一(yī)個(gè)溫暖的大家庭，這樣一(yī)個(gè)忘我投入、充滿色彩的童年(nián)就(jiù)是現實世界中的“童話”！