自(zì)信源于内心——家長(cháng)專題沙龍
來源：劉菁 發布日期：2015-06-25 21:25:37 閱讀(dú)： 4229
自(zì)信對于個(gè)人，猶如樹根之于樹木(mù)。樹根粗壯穩健，樹木(mù)枝繁葉茂；孩子自(zì)信滿滿，人生(shēng)才能(néng)寬廣豐盛。省級機(jī)關實驗幼兒園國(guó)際部于2015年(nián)5月(yuè)11日特别邀請江蘇省心理教育名師(shī)林少玉老師(shī)來園做了《讓您的孩子更自(zì)信的專題沙龍。
自(zì)信源于内心，即内在的肯定，一(yī)個(gè)人有了自(zì)信做起事(shì)來更加得心應手、更加遊刃有餘。那麽對于3—6歲的孩子，作為(wèi)家長(cháng)如何适時的幫助他們建立、培養、保護自(zì)信呢(ne)？話題從(cóng)心理學上(shàng)所說的“俄狄浦斯情緒期”促進孩子完成此階段心理發展引入，由二人世界進入三人世界展開(kāi)，就(jiù)“你的孩子自(zì)信嗎(ma)？還(hái)是過度自(zì)信？從(cóng)小(xiǎo)自(zì)信長(cháng)大就(jiù)一(yī)定自(zì)信嗎(ma)？成績好的孩子一(yī)定更自(zì)信嗎(ma)？”等一(yī)系列問題進行話題互動。此次參加沙龍的家長(cháng)、老師(shī)約有一(yī)百五十多(duō)人，兩個(gè)小(xiǎo)時的講座中家長(cháng)們仔細聆聽、認真記錄、積極參與、互動提問，現場氣氛熱烈。
家長(cháng)們帶著(zhe)親子教育的困惑來，帶著(zhe)成長(cháng)的期待來，與老師(shī)一(yī)起探索親子互動之道，在分享中增長(cháng)智慧，幫孩子敲開(kāi)自(zì)信之門(mén)。沙龍最後，正值母親節到(dào)來之際老師(shī)送上(shàng)一(yī)段話與各位家長(cháng)共勉：“我欽佩一(yī)種母親，她們在孩子年(nián)幼時給予強烈的親密，又(yòu)在孩子長(cháng)大後學會(huì)得體的退出，照(zhào)顧和分離都是母愛在孩子身上(shàng)必須完成的任務。親子關系不是一(yī)種恒久的占有，而是生(shēng)命中一(yī)場深厚的緣分，我們既不能(néng)使孩子感到(dào)童年(nián)貧瘠，又(yòu)不能(néng)讓孩子覺得成年(nián)窒息。做母親，是一(yī)場心胸和智慧的遠(yuǎn)行。”